現代學徒制育人模式，旨在創新技術技能人才培養模式，深化產教融合、校企合作，對于高職院校人才培養具有重要價值。成立于1940年的柳州城市職業學院辦學積淀和文化底蘊深厚，是“有鮮明特色、有民族傳承、有國際視野、有創新服務”的綜合類國家公辦高職院校，是廣西首批現代學徒制試點單位，連續4年獲得“廣西高校畢業生就業創業工作突出單位”榮譽稱號；榮獲多個廣西職業教育教學成果一等獎。學校創新現代學徒制育人模式，推動室內設計專業教學，辦學成果突出，培養了一大批從事建筑空間裝飾設計制圖、軟裝陳設及產品開發的一線技術應用型專門人才。

堅持現代學徒制模式創新理念，夯實建筑室內設計專業教學基礎

(資料圖片)

創新是發展的動力，將現代學校教育與傳統學徒制緊密結合的現代學徒制是新型人才培養模式，是衡量職業教育改革成效的主要因素。學校將創新現代學徒制作為落實以生為本的重要方法，科學設計、系統安排建筑室內設計專業的現代學徒制育人模式，夯實了相關專業教育教學基礎。

學校創新推動“一平臺雙基地三融合”的人才培養模式，構建科學的專業實踐教學課程體系，基礎技能實踐、核心技能實踐、拓展技能實踐與綜合技能實踐多方發力，共同實現專業教育的提檔升級，落地提質培優行動計劃任務。

學校堅持“高新技術與傳統工藝融合”“傳承與創新融合”“工作與學習融合”的“三融合”，按當前建筑室內裝飾行業人才需求及行業發展的趨勢，扎實開展校企深度合作，與企業共同制定招生計劃、培養方案，共同構建招生、培養、考核、就業的一條龍教學服務體系，扎實提升學生技能，培養能夠適應新技術技能的優秀畢業生。

強化現代學徒制模式創新的實踐，拓展建筑室內設計專業教學推動路徑

學校主動對接區域產業的高端需求，推動政校行企合作謀新篇。聯合廣西建工軌道裝配式建筑產業有限公司、柳州市裝配式建筑產業協會等單位共建區級示范性“數字化（BIM）裝配式建筑產業學院”。與廣西科學院、柳州市東城集團東科智慧城市投資開發公司合作，建設廣西科學院智慧建筑研究院柳州中心、廣西科學院智慧建筑研究與實踐基地，為全方位育人打下堅實基礎。

學校針對企業希望新入職員工能夠快速進入工作狀態的實際需求，在教學推進時扎實做好教學改革、提質實踐環節，以實踐教育作為教學重心，用好生產性實訓基地和大學生創新創業孵化基地，源源不斷地將市場真實項目引進并融入到實際教學中，全面推行崗課賽證融通與實現全面的工學融合人才培養。以學院主導的柳州建筑裝飾職教集團為抓手，校企雙元育人，實現“七共同”聯合制定人才培養方案，共同開發課程與教材，引入真實項目等多元化形式，共同參與教學質量考核評價。與廣西規模較大的家居裝飾頭部企業聯合開辦現代學徒制“數字精裝”訂單班，被譽為裝修設計界人才培養改革的“柳州模式”；將互聯網營銷、建筑信息化BIM技術等融入課程改革，探索室內裝飾新型訂單人才培養新模式。

打造現代學徒制模式創新隊伍，激發建筑室內設計專業教學動力

現代學徒制是職教人才培養的重要措施，是推動現代職業教育體系建設的戰略選擇，影響現代學徒制落地落實的重要因素是教師隊伍的綜合素質。學校清醒地認識到，創新室內設計專業的現代學徒制教學模式離不開優秀教師隊伍，通過外引內培、大師名師進駐等多措并舉，著力構建了一支專兼職結合的由“卓越學者”領銜的室內設計專業優秀教師隊伍，獲評廣西高等學校高水平創新團隊。

學校著力完善“雙導師”制度，既重視理論課教師的培養，也重視實踐教學教師的引進，校企共同構建專家型、研究型、實踐型、大師型多維度教師隊伍，共同開展課題研究，打造高水平教學團隊和科研團隊，培養教學名師。建筑設計專業群中的“雙師型”專任教師達到85%，擁有高級職稱的教師超45%。

學校成功舉辦第四屆全國裝配式建筑職業技能競賽（學生組）廣西選拔賽、廣西職業院校“追夢杯”藝術設計大賽與教師發展學術論壇等自治區級賽事，擴大影響力；依托廣西職業教育建筑設計專業（群）發展研究基地、廣西民族文化傳承創新職業教育基地、自治區示范特色專業級實訓基地，強力推進建筑室內設計專業群發展，強化專業內涵建設，提升學校專業教師的素質和能力。（莫圣楊）

關鍵詞： 室內設計 職業教育 裝配式建筑