中國女足的上海力量：探訪“鏗鏘玫瑰”成長的“秘密花園”
(申城風景線)中國女足的上海力量：探訪“鏗鏘玫瑰”成長的“秘密花園”
中新社上海2月13日電 題：中國女足的上海力量：探訪“鏗鏘玫瑰”成長的“秘密花園”
作者 高志苗
“快快快，跑動起來”“很好很好，就是這樣……”
剛走進上海市梅隴中學，記者便被綠茵場上跑動的足球小將吸引。中國農歷大年初七(2月7日)，大多數中小學生還在享受新春假期時，這些足球少女和教練們已經開始了集訓。
日前，中國女足時隔16年奪得亞洲杯冠軍，而此次征戰的23人名單中，唐佳麗、張馨、趙麗娜和楊莉娜4位也曾是這個綠茵場上跑動的足球少女。
上海市普陀區青少年足球學校女子足球教練錢惠是4位球員的啟蒙教練，從最初的煤渣操場到現在標準的綠茵球場，她堅守基層30年，雖然有時覺得自己更像個“保姆”，但看到孩子進步她覺得一切都很值得。
“這次奪冠十分感動，再次感受到了女足永不言敗的精神。作為一名女足青訓工作者很為她們感到驕傲，這對于小隊員們來說也是一種鼓舞，希望能借此影響更多的女孩子來參加訓練。”錢惠說。
截至目前，普陀女足已為中國女足國家隊輸送運動員53人，輸送至一線專業隊49人，輸送至二線運動隊176人。成績背后離不開區域內“體教融合”背景下形成的女足“一條龍”特色培養模式。
上海市普陀區體育局副局長王華介紹，普陀區女足“一條龍”模式起源于1993年，現已形成了以金沙江路小學女足為龍尾，梅隴中學女足為龍身，曹楊二中女足為龍頭的“一條龍”梯隊培養模式。經過20多年的探索，逐步形成“小學做大打基礎，初中做實出成果，高中做強成品牌”的發展體系。
在錢惠看來，小學、初中、高中女足“一條龍”的培養模式對招生和持續發展有很大幫助，它打通了女足隊員的升學通道，解決了女足精英人才培養的連續性問題，讓小孩子不至于流失過多。
上海市梅隴中學校長衛洪光表示，女足“一條龍”是教育“通識”與體育“專業”的有機融合。作為“龍身”，初中扮演承上啟下的角色，會更多地關注學生運動員的意志品質，精神層面的引導。
傳承是“一條龍”模式中的關鍵詞。上海市普陀區金沙江路小學校長李海軍告訴記者，“學校的教練都是我們學校畢業的學生，他們和女足班的教學班主任也曾是師生關系，對接會很融洽。此外，六一節晚會，我們會專程請趙麗娜她們發來祝賀視頻，孩子們都感到非常振奮，原來電視里看到的國足姐姐就在我們身邊。”
從起初覺得足球好玩到進入普陀區女足隊伍，鄒越從小學開始就進入了“三集中”的生活模式，即集中住宿、集中訓練、集中學習?！霸凇粭l龍’的幫助下跟教練學習提升了自己的球技，也讓我能夠來到梅隴中學學習，學業和體育都沒有落下。”
上海市曹楊第二中學教師方超杰告訴記者，當足球小將進入高中階段，每個人都會有一個規劃檔案，“一生一檔”讓運動員們更清晰自己的發展方向。“除了發展為專業隊員外，普陀女足隊員們100%考入大學，其中不乏復旦大學、東南大學、華東師大等名校，做到了文化成績和運動成績雙豐收?！?/p>
膽量、自信、激情、團隊協作……普陀女足宿舍樓的標語提醒每一位走過這里的足球小將，從這里走出去的中國女足國家隊隊員“照片墻”迎面而來，激勵著每一位駐足的足球少女。錢惠說，中國足球應該更加有信心，希望有更多的女孩子來踢球，現在還遠遠不夠。
每天訓練時間超6小時，沒有寒暑假……采訪結束，和“喧鬧”再見，錢惠和足球小將們又繼續著她們的堅持。(完)
