高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，江蘇醫藥職業學院黨委行政堅守為黨育人、為國育才的初心使命，高度重視輔導員隊伍建設，不斷強化主體責任，將其作為教師隊伍和管理隊伍建設的重要內容，在選聘配備、管理考評、教育培養、職業發展等方面整體規劃、統籌安排，通過“建機制、筑空間、搭平臺、強保障”等頂層設計和探索創新“14223”輔導員工作模式，全方位多舉措持續提升輔導員隊伍的專業水平和職業能力，保證輔導員工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發展有空間，著力打造一支“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的高素質輔導員隊伍，助力學生成長成才。

【資料圖】

建機制

優化輔導員選聘、培養與管理

學校先后制定出臺《輔導員隊伍建設實施辦法》《輔導員工作考核辦法》《駐點班輔導員管理辦法》等制度，不斷完善校內校外專兼職輔導員選聘、培養、考核與管理長效機制，配足配優配強一支專兼結合、校內外協同的輔導員隊伍。在輔導員校院雙重管理的基礎上，推進校院雙重考核。二級學院月度考核重在輔導員班級建設與管理實效；校級年度考核為綜合考核，通過個人述職、民主測評、學院測評、職能部門測評及工作實績等對輔導員進行全方位評定。在學校“醫教融合一體雙元”人才培養模式改革背景下，為加強校外駐點班學生教育管理與服務，適時出臺校外輔導員選聘、培養、管理與考核辦法，落實校內校外輔導員“三有四同”，即“每日有對接、每周有活動、每月有考核，身份認同、工作協同、考培相同、責任等同”，提升校外輔導員教育管理與服務能力水平，織密校內校外“一張網”，實現校內校外同質化管理。目前，學校在校生總數近9000人，配備有專職輔導員47人、兼職輔導員79人、校外輔導員39人，有力保障校院（企）協同育人實效，助力學生成長成才，提升了學生對學校的歸屬感和滿意度。

筑空間

助力輔導員職業發展

學校落細落實輔導員“雙線”晉升、“三單”評聘政策，單獨制定出臺《學生思想政治教育教師專業技術資格條件》，每年將輔導員的職稱指標單列，并單獨評審。推進評價標準改革，堅持把立德樹人成效作為評價的根本標準，打破“五唯”模式，提高教育實效和學生評價在評聘條件中的占比，把輔導員工作實際和育人效果作為職稱評價的重要內容。實施崗位績效管理，制定《輔導員崗位聘任條件與聘期任務》，打通輔導員職務職級“雙線”晉升渠道，專職輔導員可以在參評教師系列職稱的同時進行職級晉升。學校選拔領導干部時重視選拔有輔導員工作經歷的干部，同時，積極支持鼓勵輔導員訪學研修、攻讀博士學位，提升專業水平，為輔導員職業發展創造了廣闊空間。近三年，學校先后有7名輔導員通過選拔晉升為中層干部，7名輔導員晉升思政副教授職稱，6名輔導員攻讀博士學位，輔導員隊伍職稱和學歷結構進一步優化。

搭平臺

推進輔導員快速成長

學校將“輔導員專家化快速提升工程”列為10項重點工作之一，予以專項支持，探索形成“14223”輔導員工作模式。“1”即實施一項工程，學校出臺《輔導員“青藍工程”實施辦法》，全面實施輔導員“青藍工程”，以老帶新、以點帶面，借力“他助”推進輔導員隊伍整體發展。“4”即打造4支專業化團隊，依托本校輔導員協會，充分發揮“自助”功能，聚焦職業能力，分黨建與思政教育、就創與生涯指導等4個方向著力培育輔導員專業化團隊，覆蓋全體專職輔導員，并聘請知名專家擔任校外專家顧問，同時依托團隊進一步推進輔導員工作室建設。第一個“2”即建立“周三思政講堂”和“周五輔導員沙龍日”兩個陣地，實施周三思政學習與教育制度，輔導員集體備課、主持開講，同步開設“輔導員說”“輔導員講堂”等微信專欄，著力提升輔導員思想政治教育水平；設立周五輔導員沙龍日，常態化制度化每周五開展沙龍活動，促進交流共享，提供鍛煉機會。第二個“2”即每年舉行輔導員素質能力大賽和“班情校規熟知”大賽兩大賽事，對接國賽省賽，以賽促學、以賽促建，為輔導員提供展示平臺，不斷提升輔導員素質能力和專業水平。“3”即強化培訓學習提升，堅持“走出去”與“請進來”結合，打造“國培—省培—校培”和“崗前學習、專項學習、集中學習”三級三階培訓體系，逐步形成“自助+他助”“培育—鍛煉—展示—提升”的輔導員工作格局，全方位多舉措推進輔導員隊伍建設，助力學生成長成才。近三年，輔導員在指導學生社會實踐、“雙創”大賽、課程與教材建設等方面獲得省級以上獎項30余項，連續三年先后有3名輔導員入圍“江蘇高校輔導員年度人物”，2名輔導員在江蘇高校輔導員素質能力大賽中獲獎，2項成果獲省職業教育教學成果獎和學生管理創新獎，申報并立項市廳級以上社科類課題20余項。

強保障

提升輔導員職業認同和幸福感

學校不斷加大輔導員隊伍建設的投入保障。統籌人、財、物等資源。設立輔導員隊伍建設專項經費，按照80元/生/年的標準提取，用于開展學生思政教育和管理服務等。落實輔導員崗位津貼，出臺《江蘇醫藥職業學院輔導員崗位津貼發放辦法（試行）》，輔導員崗位津貼按照1000元/月/人的標準考核發放。全面推進人員總量管理，出臺了《江蘇醫藥職業學院人才流動配置管理辦法》，分批將符合條件的人事代理的輔導員納入事業編制管理，截至2022年底，已將專職輔導員全部納入事業編制。有力地保障和激勵輔導員有效履行崗位職責，大大提升了輔導員的工作積極性、職業認同感和幸福感，真正把立德樹人根本任務落到實處，使學校畢業生和學生家長滿意度保持在省內較高水平。

（劉輝徐成）

關鍵詞： 隊伍建設 江蘇醫藥