科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力。一直以來，南京科技職業學院始終將科技創新擺在人才培養工作中的突出位置，敏銳洞察時代之變、科技之變，緊緊圍繞“創新驅動”“雙高”建設等戰略，在原“科研北斗計劃1.0”實施辦法的基礎上出臺了《南京科技職業學院“科研北斗計劃2.0”實施辦法》，通過“凝方向、構平臺、育團隊、強服務、出成果、促轉化”科研路徑，構建多層面的科技協同創新機制，既見韜略，又見擔當。

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如今，隨著“科研北斗計劃”的深入推進，學校培養了一支競爭力強的科技創新人才隊伍，產出新時代高質量科研成果，以“科研北斗計劃”之光引領學校科研高質量發展。

構筑“新基建”科研平臺，“工程化”提升科研組織效能

“科研北斗計劃2.0”構筑“團隊、平臺、項目、機制”科研“新基建”，主要包含《南京科技職業學院“科研北斗計劃2.0”科技創新人才培育工程實施細則》《南京科技職業學院“科研北斗計劃2.0”科研平臺優化工程實施細則》《南京科技職業學院“科研北斗計劃2.0”科研項目提升工程實施細則》。“科研北斗計劃”使學校科研平臺由“建平臺”到“優平臺”，科研成果從結果導向到高質量產出，科研工作從零散性科研到系統性科研。

打造科技創新人才培育工程。學校不斷加強科技創新平臺體系建設，通過引培并舉，構建以科研領軍人才為核心、以青年科技人才培養為骨干、以技術專家為支撐的科技創新團隊。分三個層次進行選拔和培養，同時分別制定各層次選拔標準、支持方式和考核要求，積極推動學科交叉融合、產學研協同創新的科技創新團隊建設與發展。按照“創新驅動、服務發展、人才支撐”的基本要求推進科技人才隊伍建設，通過內部培養和外部引進“雙結合”，使各類優秀人才為校所用。

打造科研平臺優化工程。通過建設涵蓋碳中和、生命醫藥等領域的產業技術研究院，加強對科研平臺實施動態評星管理，建立評星標準和支持體系。結合現有科研平臺的“科研開發、工程應用、培訓服務”三大功能，進一步統籌優化“國家—省（市）—學校—學院”四級科研平臺體系，構建“1+N”高端科技創新服務大平臺，提升平臺資源效能。

打造科研項目培育工程。堅持科研立項與科研管理并重，重視科研項目全過程管理，項目申報強調科技查新，中期強調科研經費、資源使用管理，結題強調創新性和應用性，突出產業特色。加大與地方政府部門、企業、科研機構等的深度合作，形成“產教學研用”五維發展的技術轉移模式，提高科技成果轉化率。建設專業知識產權人才隊伍，設立專項管理和運營基金，注重研究成果的知識產權保護，實現科研項目管理的強化與科技服務質量的提升。

構建“一體化”科研服務模式，“架子式”提高科研工作水平

學校積極構建融合研發、轉化、應用功能的“一體化”科研模式，服務教師科研活動，提升教師科研能力水平，探索PI制、目標導向的大團隊組織模式，實施支持與競爭相結合的科技資源聚集和配置機制，提高校企科技研發協同攻關能力，逐步實現科研管理“項目化、體系化、協同化”建設。目前，學校著眼國家戰略、區域發展和企業需求，布局3至5個優勢領域方向，成立產業技術研究院，攻堅重點科技任務和關鍵核心技術。

學校充分發揮團隊、平臺、項目、機制等要素作用，形成校本特色的科研“架子”，即“骨架、書架、貨架、支架、擔架”，“架子式”提高科研工作水平。明確科研理念、定位、要素，形成合理的科研“骨架”；倡導新時代要求和科研評價改革精神，供給可置于“書架”的高質量科研成果；注重將科研成果轉化為實際生產力，成為可置于市場“貨架”的工藝、產品，服務經濟社會發展；反哺人才培養工作，提供“五技”服務，支撐教育教學改革及行業企業發展，發揮“支架”作用；幫助行業企業及時攻克技術難關，解決實際生產中的燃眉之急，成為企業期盼的應急“擔架”。

深化“高質量”科研評價改革，“激活力”促進科研創新發展

學校進一步深化教師科研評價改革，建立科學規范的應用研究成果評價體系，為科研人員減負“松綁”。

不斷完善知識產權管理機制，規范科研平臺和項目的管理機制，厘清校院二級科研項目評審制度、科研誠信制度、意識形態審查制度。重視科研項目的投入產出比和社會效益，改變“重數量輕質量、重授權輕轉化”的現狀，建立科研耗材管理細則，提高科研儀器設備的利用效率與效益。建立健全教學、科研、社會服務工作的績效評價聯通轉換機制；建立科研創新獎勵基金，加大對科研作出突出貢獻的平臺、團隊、教師的獎勵力度；建立技術創新的寬松環境，增強科技創新動力與科研自覺意識，充分調動科研團隊能動性，激發教師科研活力，促進科研創新發展。

實施體系化“科研北斗計劃”，“成果豐”彰顯科研實力

依托“科研北斗計劃”三大項目的建設，學校近年科研成果再創新高。

2022年，學校具備了獨立申報和承擔國家自然科學基金項目的資格，獲批國家自然科學基金青年項目1項，省級課題立項66項；發明專利授權27件；科技成果轉化金額達103萬元；技術合同成交額橫向經費到賬1300余萬元；學校獲批國家自然科學基金依托單位；學校科技處榮獲江蘇省教科研工作先進集體稱號；獲2021年度江蘇省年度高校科協綜合能力四星。

學校踐行“科研反哺教學”機制，以科研平臺為依托，以科研項目為載體，以導師制為保障，助力學生科研能力培養，為“互聯網+”“挑戰杯”“贏在南京”等賽事提供了強力支撐。2021年，學生獲“互聯網+”國賽銀獎1項、省賽1金4銀3銅，省“挑戰杯”特等獎1項、一等獎2項。2022年，獲“振興杯”全國青年職業技能大賽（學生組）創新創效專項賽全國金獎，項目負責人獲評第21屆全國青年崗位能手；獲“互聯網+”省賽1金7銀2銅、省“挑戰杯”1金1銀1銅，兩個項目入圍中國大學生創業計劃競賽。在“贏在南京”青年大學生創新創業大賽中獲評市優秀創業項目4項，獲“南京紫金創投”60萬元。

未來，學校將繼續依托“科研北斗計劃”項目建設，著眼學校“特色發展、人才強校、開放辦學、制度創新”四大發展戰略，以“方向團隊工程、平臺體系工程、項目轉化工程”為抓手，構建富有競爭力的協同科研創新體系，以“科研北斗計劃”之光推動學校科研高質量發展，提高科研反哺人才培養和服務社會水平。

（南京科技職業學院院長張小軍）

關鍵詞： 科技創新 南京科技職業學院 國家自然科學基金