從市教委獲悉，本市進一步豐富中小學生課后服務資源，發揮高校專業優勢和人才優勢，推動“雙減”落地落實。日前，本市出臺《關于發揮高校實踐育人功能，提高中小學課后服務質量的實施方案》，將中小學課后服務作為高校社會實踐和志愿服務的重要內容，推進高校與中小學常態化溝通、常態化聯合開展實踐活動，提升全市中小學課后服務質量。

本市推進落實“雙減”政策以來，市教育兩委依托大中小學思政一體化工作體系，指導全市16個區不斷豐富與高校簽訂的區校共建內容，統籌全市1384所中小學與高校院系協同共建，在教師培訓、課程設計、社會實踐等方面，探索課后服務形式和載體，助力中小學校內教育教學。

根據該方案，全市各高校將組織每個院(系)至少與1所中小學簽約共建課后托管共同體，明確提供課后服務的時長、頻次，定期組織自愿參與此項工作的師生到共建中小學校開展課后服務工作。設有師范、音樂、體育、美術和播音主持、表演藝術等文體藝術類專業的高校，將在中小學課后托管服務中發揮更大作用，最大限度發動學生自愿參與中小學課后托管服務，結合實際可以納入學校學生實習實訓體系。“各高校除了充分發揮學生志愿服務功能外，還將發揮學科優勢、專業優勢和資源優勢，選派優秀教師到中小學開展示范教學、理論指導、科普講座、心理輔導、主題活動等，將優秀教師資源納入中小學課后服務工作的教師資源庫，開展深層次理論與實踐研究。”市教委工作人員說。

據介紹，各高校將發揮學科優勢、專業優勢和資源優勢，努力將院士、長江學者、學科帶頭人、行業專家等納入中小學課后服務工作的教師資源庫，結合學段特點，選派優秀教師到中小學開展示范教學、理論指導、科普講座、心理輔導、主題活動等工作。此外，本市還將構建各區教育局與大中小學齊抓共管、協同配合的局面，不斷豐富中小學課后服務的內容、形式和質量，打造高水平高校支持中小學課后服務成果。各區教育局將發揮聯絡推進、協調各方的樞紐功能，統籌安排區內各中小學校與高校簽約共建。對于各中小學普遍歡迎的師范、音樂、體育、美術等各類文化藝術類高校院系或社團，將發揮統籌作用，加強資源共享，擴大高校優質資源服務中小學課后工作的影響力和輻射面。(記者 雷風雨)