10月10日上午，首屆創感教育與創新人才培養論壇暨深圳市福田區實驗教育集團創感教育研究院成立儀式，在福田區實驗教育集團梅香學校舉行。活動由中國地方教育史志研究會教育評價與人才選拔分會、深圳市福田區教育局主辦，福田區實驗教育集團承辦。

儀式上，深圳市福田區實驗教育集團總校長王君健向專家頒發證書

隨著信息處理技術的快速發展，人類社會進入大數據時代。在大數據視域下，人類大腦工作模式也正在發生深刻變革。未來學研究者與教育思想者們提出：與海量信息共存的學習方式將以“高感受化、高概念化”為基本特點，教育正在進入一個“創感化”的時代。以上海師范大學黎加厚教授為代表的學者們在中國率先提出了“創感教育”的理念，并在2018年被深圳僑香外國語學校引入作為辦學理念，并建立了國內首個創感教育課程體系。

王君健介紹，2018年，福田實驗教育集團所屬僑香外國語學校引入黎加厚教授首倡的“創感教育”理念以來，打造創感教育課程體系，并高票當選深圳“好課程”優秀課程體系。此后，學校引入黎加厚教授、楊志成教授等一批專家學者對教師團隊進行專項師資培訓，三年來，集團全體教師深入了解并廣泛認同了創感教育理念所倡導的辦學理想、育人思維和教學策略。2019年，福田實驗教育集團成立，“創感教育”理念迅速覆蓋了集團所屬的梅香學校，在梅香學校初創建設的過程中起到了重要的導向、引領作用，促進了梅香校區高質量教育的達成。教育集團旗下的另一所學校梅園小學，作為全國足球特色學校、樂器進課堂（巴烏）全市音樂特色學校的，也將逐步開展實施創感教育理念。

深圳市福田區教育局局長田洪明表示，當前我國正在實施新時代人才強國戰略，加快建設世界重要人才中心和創新高地，‘創感教育’作為先進教育理念，對新時期的創新人才培養具有重要的導向價值，福田區實驗教育集團肩負起實驗立校的教育重擔，實施‘創感教育’，并圍繞其建設‘創感教育’課程體系，創新設置九年一貫的課程門類和課時比例，以適應不同學生發展的需求，是對創新人才培養模式的有益探索。相信在專家引領、學校探索、各方支持下，‘創感教育研究院’定能充分挖掘‘創感理念’的教育價值，在課程體系建構、創新人才培養等方面起到研究指導、示范引領的作用，形成可復制、可推廣先進經驗。”田洪明說。

深圳市教育局副局長王水發表示，人才，是深圳這座城市獲得持續高速發展的重要驅動力。作為深圳教育者，應該自覺的將人才培養意識作為自己的職業基因，在為國育才的基礎上進一步建立“與城市發展同步”的人才培養思維。“十四五”期間，深圳將出臺《中小學科技創新教育五年行動計劃》，探索建設一批課程改革先鋒學校，鼓勵學校創新形式開展拔尖創新人才培養。同時，深圳還將積極申報國家教育評價改革實驗區，完善以“五育”并舉為核心的學生綜合素質評價體系。

活動現場

論壇環節，上海師范大學教育學院教育技術系教授、教育部教師教育信息化專家委員會委員、中國教育技術協會學術委員會副主任黎加厚，首都師范大學教授、副校長、國家督學楊志成，北京成功速道教育技術研究所所長、視情教育創始人張巨河，南方科技大學人文科學中心教授、學術方法論與文化創意教研室主任吳巖圍繞創感教育對基礎教育的指導意義、創感教育理念下的創新人才培養模式、創新人才培養的發展路徑與變革探索等議題，各抒己見。

據悉，當日成立的福田區實驗教育集團創感教育研究院，是國內首個“創感教育研究院”，也是深圳首個基礎教育集團內部研究院。創感教育研究院的成立，將形成知名專家牽頭，專業教科研團隊協同，學校深度探索的工作平臺，共同挖掘“創感理念”的教育價值，引領學校治理改革，打造“未來教育”示范性學校，領跑基礎教育。（徐麗 黃靜宜）