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隨著網絡應用的普及，青少年的用網程度也在不斷加深，互聯網在娛樂、學習、社交等多個方面對青少年兒童產生廣泛而深刻的影響。數字化時代為青少年帶來了各種利好，但海量的資源和快速變化的網絡世界也給青少年提出了諸多挑戰，加強青少年網絡素養教育，在今天顯得尤為重要。

根據《2020年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》顯示，我國未成年人網民達到1.83億人，而小學生在學齡前首次使用互聯網的比例達到33.7%，且在逐年上升，呈現出“出生越晚、觸網越早”的特點。所以提升青少年網絡素養，家庭教育起到基礎性作用。

家庭是青少年兒童認識網絡的第一扇窗戶，是青少年網絡素養培育的第一場所和主要責任人。因此，父母在面對網絡時，可以與孩子建立開放友好的溝通機制，用言傳身教的方式引導青少年善用網絡。一方面有助于為青少年培養良好的網絡素養，另一方面也可以為青少年營造一個健康的用網環境。

此外還要充分發揮學校教育的聯動作用。學校擁有豐富的教育資源，可以針對不同年齡的學生有體系地開展網絡教育，不斷放大互聯網的正能量，滿足青少年用網的需求，讓網絡真正成為青少年兒童學習、成長的好幫手，成為青年少兒童交流、溝通的良好途徑。

當然，在提升青少年網絡素養的過程中，社會的力量不容小覷。社會各界應承擔為青少年打造良好網絡環境的社會責任，推動形成有利于青少年網絡素養的行業規則，并聯合家庭和學校，引導青少年借助網絡培養學習能力。

青少年的健康成長關乎國家和民族的未來，健康的網絡空間需要全社會的共同營造，社會各方齊治共管，全方位、多途徑地引導青少年科學、文明、合理用網，方能為青少年構建一片清朗的網絡天地。

關鍵詞： 未成年人 充分發揮 社會責任